物流管理专业教学计划参考 |
更新时间：2006-2-17 10:18:53 |
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物流管理专业教学计划 |
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江苏农林职业技术学院
物流管理专业教学计划
（三年制大专）
一、培养目标
培养适应我国社会主义市场经济建设需要的具备良好职业道德、专业技能、创新精神等全面素质的，重点面向基层、面向业务第一线的应用型人才。要求学生具有市场营销、企业管理、计算机软硬件和网络等方面的基本理论和基本知识；能够从事物流实际工作且具有相关学科知识和一定的物流实际操作能力；掌握现代物流技术与物流管理的方法和技巧，精通各种运输、仓储、配送业务与技术，具有物流方案的策划、建设和运营能力；具有创新能力、进取精神和团队意识，善于运用现代信息手段，深谙物流运作规律的高级应用型专业技术人才。
二、 培养规格
德育：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原则；愿意为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有团结、勤奋、求实、创新的治学态度和工作作风；有爱岗敬业、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法的优良品质；有良好的思想品德、社会公德和职业道德。 智育：具有必需的人文社会科学和自然科学的基本知识，熟练掌握本专业的基本知识、基本理论和基本技能；具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力，具有一定的创新精神和实践能力；具有一定的从事本专业业务工作的能力和基本素质；具有一定的中外文表达能力；具有较熟练的计算机应用能力。 体育：具有一定的体育知识，掌握科学锻炼身体的基本方法和技能，具有良好的体育锻炼和卫生习惯，具有健全的心理和健康的体魄，达到大学生体育合格标准。
三、招生对象、学制
招收高中毕业生，学制三年。
四、教学活动时间分配
表一：教学活动安排
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序号
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教 学 活 动 内 容
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周
|
|
1
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入学教育与军训
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2
|
|
2
|
理论教学
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73
|
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3
|
教学实习
|
6
|
|
4
|
生产劳动
|
5
|
|
5
|
岗前实习（生产实习）
|
16
|
|
6
|
成绩考核
|
6
|
|
7
|
毕业鉴定
|
2
|
|
8
|
机 动
|
5
|
|
9
|
寒暑假
|
30
|
|
|
合计
|
145
|
表二：教学活动时间分配表（单位：周）
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学年
|
学期
|
理论教学
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入学教育军训
|
教学实习
|
生产劳动
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考试
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岗前实训
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毕业鉴定
|
机动
|
寒暑假
|
合计
|
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Ⅰ
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1
|
12
|
2
|
|
1
|
1
|
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|
1
|
4
|
21
|
|
|
2
|
16
|
|
1
|
1
|
1
|
|
|
1
|
9
|
29
|
|
|
Ⅱ
|
3
|
17
|
|
1
|
1
|
1
|
|
|
1
|
4
|
25
|
|
|
4
|
13
|
|
2
|
1
|
1
|
|
|
1
|
9
|
27
|
|
|
Ⅲ
|
5
|
15
|
|
2
|
1
|
1
|
|
|
1
|
4
|
24
|
|
|
6
|
|
|
|
|
1
|
16
|
2
|
|
|
19
|
|
|
合计
|
73
|
2
|
6
|
5
|
6
|
16
|
2
|
5
|
30
|
145
|
| 五、课程设置与学时分配（见附表）
六、课程的主要知识结构和能力说明
1、法律基础（2学分）
本课程着重于对学生进行社会主义法律意识、法制观念和以宪法为核心的社会主义法律的基本理论和知识的教育，通过对本课程的学习，有助于学生树立社会主义法制观念和法律意识，提高法律素质，加强自我修养，树立为人民服务的科学人生观。
2、邓小平理论 （2学分）
邓小平理论阐明了中国如何建设、巩固和发展社会主义的基本问题，以及在邓小平理论的指导下，中国人民有信心把建设有中国特色的社会主义事业全面推向二十一世纪。通过本课程的学习，有助于学生理解社会主义建设的伟大使命，坚定共产主义信念，以及为社会主义建设事业奉献的责任感、使命感。
3、哲学（2学分）
设置本课程是培养和检验学生对马克思主义哲学基本理论的掌握以及运用能力。讲述辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和基本原理，学会用马克思主义的立场观点、方法分析和解决实际生活中的各种问题，特别是能应用马克思主义哲学理论分析和解决改革开放与社会主义现代化建设面临的各种问题。提高分析和解决实际问题的能力，增强开拓创新意识，并为学好其他各门课程提供方法论的指导。
4、体育（6学分）
主要以田径、球类、体操、健身以及体育卫生知识为基本内容，按照国家体委颁布的《国家体育锻炼标准》，指导学生进行身体素质锻炼。
5、高等数学（4学分）
主要讲授微积分基本知识，满足专业及继续学习的需要。
6、经济数学（4学分）
主要讲授线性代数、线性规划和概率统计等基本知识，满足专业及继续学习的需要。
7、大学英语（8学分）
主要讲授基本句型和语法知识，进行口语和听力训练，掌握一定数量的词汇（5000个左右）、常用词组和基本句型及一般翻译技巧。英语要取得认可的中级证书。
8、大学语文（4学分）
《大学语文》是一门综合性文化基础课。其目的在于使学生了解本民族文化传统，提高文化修养；提高语文水平，能顺利而准确地阅读一般文章、学术论著和文学作品；掌握一定的文学基础知识，具有分析、评价文学作品的初步能力；掌握运用汉语言文字的规范，具有较好的口头和书面表达能力。
9、应用文写作（4学分）
主要讲授常见公文的种类及其写作要求，以培养学生公文写作与处理的基本能力及掌握常用财经应用文体的书写格式规范。
10、计算机应用基础（6学分）
本课程主要从计算机基础知识、常用操作系统、办公软件的应用、多媒体和网络等几个部分进行介绍，教师讲解与实际界面相结合，使学生更加容易理解和掌握。针对当前计算机的发展状况和社会的需求，在传授学生计算机知识的同时，更加注重意识和能力的培养。
11、C语言程序设计（6学分）
本课程是本专业的基础课程，主要讲述C语言基本语法，运算符与表达式，输入输出，顺序，选择，循环结构，数组，函数，编译预处理，指针，结构体与联合体，文件等内容。通过该课程的学习，使学生掌握程序设计的基本概念，并能编写一般的程序，为后续课程的学习打下基础。
12、仓储学（4学分） 本课程主要介绍仓库的职能、仓库设计的准则、仓库策略、仓库控制系统的规划、仓库设施规划、仓库产能调节策略、仓库资源的管理、物品搬运、包装等等。 13、计算机网络（4学分）
本课程为本专业的基础课程。课程内容为：计算机网络的基础知识（计算机网络的产生与发展、计算机网络的概念、网络的拓扑结构、网络功能、网络的资源共享方式、网络的类型、局域网与广域网的概念和基本结构等），网络体系结构（ISO/OSI七层协议的形成，各层的基本功能和典型协议的基本知识等），网络管理、网络应用和网络新技术的基本知识。为进一步学习和深入理解、掌握网络技术打下良好的基础。
14、运筹学基础（4学分） 《运筹学基础》课程的主要内容包括：预测、决策、库存管理、线性规划、运输问题、网络计划技术、图论方法、马尔柯夫分析等。本课程具有多学科交叉的特点，涉及经济、管理、数学、计算机等领域的相关内容，本课程旨在培养学生具有综合处理信息管理计量方面的能力，通过对本课程的学习，要求学生掌握基本的运筹学方法，并能将其应用于解决经济管理等领域的实际问题。
15、数据库原理与应用（6学分）
数据库技术是计算机信息系统与应用系统的核心技术，是信息管理系统开发的重要基础，是本专业的基础课程。本课程在讲述数据库基本概念和原理的基础上，强调理论与实践相结合。第一部分讲述数据的基本概念、基本理论和基本技术，第二部分讲述应用技能，介绍Access关系数据库的操作。
16、物流学概论（4学分）
物流学概论课程主要讲述了现代物流基础、物流基本功能、物流模式、物流管理、企业物流、现代物流技术、物流信息管理等知识。该课程在侧重于物流模式与理论探讨的同时，结合供应链管理策略与现代物流技术提供了现代物流方面的知识。
17、电子商务概论（4学分）
电子商务概论是本专业的一门基础课。主要介绍从事电子商务活动所需要的各种知识和技术，通过学习本课程，使学生懂得如何使用电子手段从事商务活动，提高经济信息搜集、加工、处理的能力，并为深入学习后续课程奠定基础。
18、供应链管理（4学分）
本课程主要介绍了供应链管理产生和发展的历史背景、供应链管理的含义及借用外部资源的重要性，具体介绍了供应链构建、供应链合作伙伴的选择、供应链管理环境下企业生产计划与控制的特点和方法、供应链上的物流与库存管理、以及支持供应链管理运行的信息支持技术等。还根据供应链管理运作的特点介绍了优化运作流程和业务流程重构、及供应链企业的绩效评价和激励机制等问题。本课程的目的在于使学生理解有关供应链设计、评估和完善的概念，强调物料和信息的流动要实现以更低的成本来获取更大的客户满意度。 19、管理信息系统（4学分）
学生在已掌握的管理学、运筹学、统计学及计算机知识的基础上，系统地学习并掌握管理信息系统的概念与结构；管理信息系统的开发过程；管理信息系统的管理与维护等管理信息系统的基本理论和方法，以具备从事管理信息系统的战略规划、系统分析、系统设计、系统实施、系统运行管理和系统评价等工作的能力。 20、电子商务技术基础 （6学分）
电子商务技术基础是本专业的专业课程，主要介绍网络技术基础、信息安全技术基础、电子支付技术基础等内容。
21、物流系统设计（6学分）
主要介绍物流系统设计的系统分析，物流系统组织设计，技术设计的纲领和基本要求，物流系统硬件结构和软件结构体系的构想，形成物流系统组织设计和技术方案的过程，系统的状态及地位评价等。
22、就业与创业指导(2学分)
主要讲授时代特征与人才要求、就业政策与就业观念、职业素质和创造意识、创业品质与创业能力及择业技巧等内容。使学生了解21世纪人才的总体要求，有关就业的方针政策、职业素质的内涵和客观要求，掌握培养自己的创业意识、心理品质、创业能力的有关知识及自我推销、求职的技巧等。
七、选修课和技能等级证书的要求
（一）专业限选课（36学分）
（1）统计基础 4学分 （2）市场营销 4学分
（3）经济法概论 4学分 （4）国际贸易实务 4学分
（5）商品学 4学分 （6）现代企业经营管理 4学分
（7）网页设计与制作 4学分 （8）网络数据库 4学分
（9）多媒体技术 4学分 （10）WEB编程基础 4学分
（11）运输学 4学分 （12）包装学 4学分
(13)畜产品加工 4学分 （14）农产品加工与检测 4学分
（二）公共任选课（8学分）
由学生根据自己的爱好等情况在全院规定的范围内自行选择。以满足学生适应社会、独立生存、自我发展、创新超越的需要，同时提高学生的人文素养、科学精神、特殊专长和审美情趣。在2-5学期，每学期开设壹门任选课（2学分），共8学分。
（三）技能等级证书
1、英语等级证书 2、计算机等级证书 3、助理物流师（国家职业资格三级） 4、电子商务从业资格证书 学生必须按规定完成选修课和取得技能等级证书，否则不予毕业。
八、组织教学
在组织教学中，要围绕培养目标，重视德育教育，着力进行物流人才素质的培养；贯彻理论与实践并重，教学与技能训练相结合的原则，进行拓宽知识面教学和实际工作能力的培训。
（一）理论教学
课程在各学期的分布尽可能相对稳定，根据需要开设新课程或安排专题讲座，课程教学内容应保持知识结构和能力培训的系统性，合理取舍，精讲多练，重点突出，以求学以致用。
（二）实践教学
要切实加强实践教学，逐步形成与理论教学相结合的实践教学体系，实践教学应贯穿于全部教学活动中，从简单到复杂，从低层次到高层次。在实践教学中要加强组织纪律、群众观点、劳动观点、集体主义、廉洁奉公，忠于职守等职业道德的教育。
1、教学实习
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学期
|
实习课程
|
实习地点
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周数
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1
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|
|
|
|
2
|
计算机网络
|
校内
|
1
|
|
3
|
物流学概论
|
校内
|
1
|
|
4
|
电子商务概论/管理信息系统
|
校内/校外
|
1/1
|
|
5
|
物流系统设计/限选
|
校内/校外
|
1/1
|
|
6
|
|
|
|
|
合计
|
|
6
| 2、岗前实训
安排16 周。第1周 到 16周顶岗实习。着重培养学生职业能力。 在基本学完必开课和选开课达到规定学分的基础上，组织学生选择目标岗位进行顶岗实习，着重培养学生的职业能力，加深学生对专业理论知识理解，进一步训练学生实际操作技能，培养分析问题和解决问题能力的重要手段，是教学过程中最后阶段的实践性教学活动。实习结束，根据学生应提交的实习单位鉴定、实习总结报告和毕业论文，综合评定实训成绩，成绩不及格者，不予毕业。
3、生产劳动 生产劳动课是实践教学的组成部分，采用集中劳动的形式。每学期安排一周，共计5周，通过劳动，培养学生的劳动观念和勤劳俭朴的作风，掌握管理公众工作环境和开展业务活动的劳动技能。
九、成绩考核
教学计划中所确定的课程，考试科目采用百分制，评定成绩，考查科目和实践技能采用等级制（优、良、及、不及）。每学期所开的课程，进行考试的课程为3门，其余为考查课程。
技能评价采用社会化，根据行业和社会实际情况，要求学生参加职业资格认证或通过中级技术技能等级考核，并获取相应的证书；参加计算机应用能力考核、英语等级考试，并获取相应的等级证书，增强就业竞争力。
毕业实习结束，学生必须写出实习总结和专题论文各一份，对学生在毕业实习中的表现作出全面鉴定，专题论文可安排交流、讨论、答辩，作为评定学生专项实践技能的解决实际问题能力的一个依据，凡鉴定不及格者和专题论文答辩不合格者，不予毕业。
全课程总学分为140学分，学生必须在完成必修课104学分的前提下，修满134总学分方可毕业。
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